En el sistema de las Escuelas Públicas del Condado de Montgomery, todos los estudiantes deben tomar una clase de historia como crédito para graduarse. Pero la historia afroamericana o la historia latina solo se ofrecen como optativas, lo que significa que no cuentan como crédito.

Si bien ofrecer estas clases es algo bueno, la falta de un historial de crédito impide que los estudiantes las tomen. Desde el momento en que ingresamos al sistema escolar, se nos enseña historia europea. Todo, desde cómo Colón "descubrió" América hasta las Guerras Mundiales I y II y más allá.

Cada año, los estudiantes aprenden el mismo concepto con una interpretación diferente o con más detalle. La única vez que aprendemos sobre afroamericanos es durante el tema de la esclavitud o un poco sobre Martin Luther King Jr. durante febrero. Pero nuestra historia es mucho más. Nuestra historia está llena de cultura, tradición y tonos de piel distintos del blanco, especialmente en un condado tan diverso como MCPS.

Los estudiantes afroamericanos merecen aprender más sobre su historia además del hecho de que sus antepasados ​​vinieron aquí encadenados a la fuerza. Sí, es un período importante del que hablar, pero no es la única historia que tenemos. Los estudiantes deben tener la libertad de explorar los numerosos inventores, empresarios, pueblos, tribus, culturas, comidas, dialectos y todo lo que existe fuera de los lentes occidentalizados de África. Y deben obtener crédito para graduarse por hacerlo. 

Los europeos no tomaron esclavos de África; se llevaron a madres, padres, niños, médicos, enfermeras, ingenieros y luego los convirtieron en esclavos. ¿Cómo se puede esperar que alguien se sienta orgulloso de su lugar de origen si no tiene idea de dónde es, si fue despojado de su cultura y obligado a asimilarse?

Tener la historia afroamericana como electivo es una bofetada. Le dice a los estudiantes, "Puedes aprender eso en tu propio tiempo, pero primero aprende todo sobre las personas que esclavizaron, violaron y mataron a tus antepasados". La historia afroamericana tampoco es el único ejemplo de esta discrepancia. Ni una sola vez en mis 13 años de escuela tuve la oportunidad de aprender algo sobre la cultura latina o la cultura asiática sin tener ninguna asociación europea.

Tengo la suerte de estar rodeada de tantas razas, abrirme a una variedad de etnias y aprender de maestros de diferentes orígenes que están orgullosos y ansiosos por compartir sus culturas. Pero en En realidad, fuera de esta hermosa burbuja de diversidad que se encuentra en el condado de Montgomery (y especialmente en Watkins Mill High School), hay tantos estudiantes que están luchando con su identidad porque no saben nada sobre su historia. 

La historia afroamericana, la historia latina, la historia de los nativos americanos y muchas más deben contarse como un crédito de historia. Los estudiantes deben obtener ese crédito por aprender sobre su historia o una fuera de la suya. Independientemente de lo que muchos estadounidenses crean, hay más que solo historia blanca. 

El mundo no gira en torno a la ideología occidentalizada, por mucho que el sistema lo parezca. Se supone que Estados Unidos es un crisol de culturas, pero incluso con todas las culturas que tenemos, la asimilación sutil todavía existe. MCPS, tiene la oportunidad de comenzar a corregir esta disparidad. Es importante que lo haga.