El 7 de enero, cuando me reuní con la directora Carol Goddard y un grupo de estudiantes para una reunión del Consejo de Liderazgo de la Directora, algunas de las niñas pidieron más acceso a toallas sanitarias y tampones en nuestra escuela.

En nuestra próxima reunión, el 21 de enero, nos informó que ahora había una máquina en uno de los baños que dispensa productos de higiene femenina por un cuarto. Le tomó 14 días (cinco de los cuales ni siquiera fueron días escolares) para implementar nuestra solicitud. Si bien esto puede no parecer gran cosa, lo es.

Goddard no solo tuvo en cuenta nuestra idea, sino que en realidad la usó y la implementó rápidamente. Al crecer como una niña en nuestra sociedad, puede ser difícil para nosotros ser tomados en serio cuando expresamos nuestras opiniones, sin embargo, la idea de algunas niñas de secundaria fue implementada en menos de dos semanas por una líder femenina. Nuevamente, parece una cosa menor, pero representa que somos escuchados.

Los estudiantes necesitan ver a las mujeres en roles de liderazgo a medida que crecen, especialmente en las escuelas, donde nos desarrollamos más en nuestra juventud. Como nación, nos enorgullecemos de la educación, pero dejamos de lado algunas de las lecciones más importantes de la vida. Por ejemplo, no exponemos a los niños a mujeres fuertes en la literatura y la historia tanto como deberíamos, sino que nos enfocamos en los hombres.

Si bien entiendo que la mayor parte de la historia de los EE. UU. Está llena de viejos hombres blancos, hay muchas mujeres que influyeron en el mundo que quedan fuera de las lecciones de historia. Sí, hablamos brevemente sobre la decimonovena enmienda, pero no dedicamos suficiente tiempo a reconocer a las mujeres que nos ayudaron a llegar a donde estamos hoy.

Las chicas jóvenes necesitan saber que están representadas en el mundo. Me encantaría ver una unidad basada en Harriet Tubman, Rosa Parks, Susan B. Anthony, Maya Angelou, Margaret Thatcher, Catherine the Great, Marie Curie, Amelia Earhart, Malala Yousafzi y muchas más.

Las mujeres se ven comúnmente en el aula, pero las niñas necesitan crecer viéndolas en roles de liderazgo fuera del aula también. Necesitan ver entrenadoras, administradoras, directoras e incluso superintendentes (te estoy mirando, MCPS) porque les muestra que ellas también deben desempeñar un papel de liderazgo. Y los niños necesitan ver a las mujeres en estos roles para enseñarles a respetar a las mujeres por sus mentes, habilidades y habilidades de liderazgo, una lección que no enseñamos a nuestros hijos con la suficiente fuerza.

Estados Unidos es uno de los últimos países desarrollados que aún no ha tenido una mujer líder. Es hora de que eso cambie. Y ese cambio comienza cuando los estudiantes crecen viendo a las mujeres como modelos poderosos. Gracias, Sra. Goddard, por predicar con el ejemplo aquí.