Las Escuelas Públicas del Condado de Montgomery abrieron el año escolar 2020-2021 virtualmente durante el primer semestre debido a Covid-19, lo que provocó una gran curva de aprendizaje y nuevos desafíos para estudiantes y maestros.

Con el reciente cambio al aprendizaje en línea, los maestros han pasado de Google Classroom al aula myMCPS en Canvas, lo que genera confusión en una gran cantidad de estudiantes que no fueron presentados adecuadamente a la plataforma. “He estado usando Google Classroom desde quinto grado para casi todas las clases”, dijo la estudiante de segundo año Andrea Gordon, “He usado Canvas parcialmente para quizás dos de mis clases el año pasado. ¿Por qué no querría recurrir a lo que sabe en tiempos de confusión? "

Los nuevos entornos de aprendizaje de los estudiantes los han impactado tanto negativa como positivamente. "Tengo problemas para concentrarme, porque [mis] dos [hermanos pequeños] corren alrededor de las veinticuatro horas del día", dijo la estudiante de primer año Alasia Bender.

“Mi entorno de aprendizaje actual me distrae a veces, ya que tengo la capacidad de aturdirme sin que nadie se dé cuenta”, agregó Gordon, “Pero también he logrado mucho durante las horas fuera de la escuela de lo que haría de otra manera porque ' he aprendido a estar en 'modo escuela' en casa ".

A diferencia de años antes, cuando los estudiantes solo tenían que asistir al salón de clases para recibir información importante, tal vez dos veces por semestre, este año es obligatorio asistir al salón de clases dos días a la semana. Varios estudiantes han expresado que el salón principal está gastando un tiempo valioso que podrían estar usando para asuntos más importantes como terminar la tarea y participar en actividades extracurriculares.

“Creo que deberían realizar el salón principal cuando hay noticias escolares para presentar a los niños, pero de lo contrario deberían terminar la escuela temprano”, dijo Gordon.

A pesar de que los estudiantes han perdido oportunidades con respecto a las actividades extracurriculares, algunos han logrado encontrar la manera y aprovechar al máximo la escuela en línea. “Me uní a un club de lectura con mi iglesia y me alisté en un Instituto de Liderazgo, y ambos celebran reuniones sobre el zoom. También comencé a asistir a mis clases de MMA de 4 a 5 veces a la semana en promedio desde que reabrieron ", dijo Gordon," Hay otros clubes a los que planeo unirme en los que no me habría involucrado si hubiera tenido fútbol [en la escuela]."

A pesar de los altibajos del aprendizaje en línea, los estudiantes harán todo lo posible para superarlo hasta que se les permita regresar a la escuela.