Los bebés robóticos enseñan a los estudiantes de segundo año cómo el cuidado difícil de un bebé puede ser

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Megan Dakwa

El estudiante de segundo año Salekri Sayeh posa con su bebé robótico que tuvo que ser padre durante un día como parte de su clase de educación para la salud.

La mayoría de los superhéroes se unen para detener la dominación mundial, pero los héroes de "Crying Baby Force" se unen para detener el aumento de las tasas de embarazo en adolescentes y enseñar a los estudiantes de Watkins Mill las luchas de la paternidad.

“Crying Baby Force” se creó originalmente para desarrollar la comprensión de los adolescentes sobre el esfuerzo social y económico de cuidar a otro porque les brinda a los estudiantes una experiencia de primera mano con los resultados del embarazo adolescente. Watkins Mill ha tenido bebés desde hace diez años. “Recibimos una subvención”, dijo la maestra de educación para la salud Jody Tyler. "[Porque] teníamos una alta tasa de embarazos en la adolescencia".

Hecho para ser tan duro como la paternidad adolescente, los bebés monitorean electrónicamente su tratamiento durante el día, lo que contribuye a la calificación del estudiante en la tarea. Esto evita que las personas que no se toman en serio la tarea maltraten al bebé robótico, lo que puede ser un verdadero desafío.

Con todo esto arrojado a los estudiantes de segundo año, estos bebés a menudo son la perdición de su existencia por un día, ya que los estudiantes deben cuidar a un bebé como una tarea para la clase. Cuando los bebés lloran e interrumpen las clases, los “padres” deben sacarlos al pasillo para alimentarlos, cambiarlos o simplemente abrazarlos.  

Los bebés "tienen programas ... en ellos [que controlan su comportamiento]", dijo Tyler. Estos programas hacen llorar al bebé al azar por una variedad de razones. Puede indicar que su “padre” necesita cambiarle el pañal, alimentar al bebé con un alimentador de biberón magnético, hacer que eructe al bebé o simplemente caminar con él para calmarlo. Los estudiantes están equipados con una pulsera magnética para que solo el padre del bebé pueda cuidar al bebé individualmente cuando necesite atención.

Si bien son un inconveniente, la "Fuerza del bebé que llora" parece estar haciendo su trabajo. “Fue bastante irritante”, dijo el estudiante de segundo año Kelvin Quacoe sobre ser padre por un día. "Pero creo que esta tarea es útil porque [sin ella], nunca sabría cómo cuidar a un bebé". A muchos estudiantes no les gustan los bebés, pero reconocen la importancia de la tarea y que podría tener un impacto en las decisiones de la vida futura.

Después de diez años, todavía es difícil llamarlos bebés, ya que vienen de una fábrica. Así que mientras el “Crying Baby Force” se despide hasta finales de este semestre, los estudiantes que sufrieron con ellos nunca olvidarán la experiencia que tuvieron con ellos. Y como nota al margen, "Sería genial si la gente dejara de golpear a los bebés", agregó Tyler.

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