La promoción de 1994 regresa para honrar a Sampselle, celebrar el trigésimo año de la escuela

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Jade Pinkowitz

La ex alumna de Watkins Mill, Jen Marchetti, presenta una placa al maestro retirado David Sampselle.

Natalie Helsel, Editor asociado

Los ex alumnos de la promoción de 1994 visitaron el viernes 1 de noviembre para organizar una asamblea por el trigésimo aniversario de la escuela en el auditorio. La clase de 1994 fue la primera clase en graduarse que asistió a los cuatro años en Watkins Mill High School.

Alumni decidió celebrar honrando a David Sampselle, un maestro recientemente jubilado que dejó su huella en la escuela. “Es importante tener un maestro que tenga una buena influencia en ti”, dijo Jon Solomon, alumno de la clase de 1994. "Señor. Sampselle fue definitivamente esa persona para nosotros ".

Sampselle recibió una placa que conmemora su tiempo en Watkins Mill y la influencia positiva que tuvo en sus estudiantes para prepararlos para la vida después de la escuela secundaria. “Ustedes nos hicieron pensadores más creativos y nos hicieron comunicadores más efectivos”, dijo la ex alumna de 1994 Jennifer Marchetti.

Sampselle estaba encantada con el reconocimiento y dio a todos un discurso para agradecerles. “[La clase de 1994] tuvo docenas y docenas de excelentes estudiantes”, dijo Sampselle. "Y estoy seguro de que es lo mismo este año, pero esta [clase] fue una de las mejores".

"Aprecio esto ... pero [los ex alumnos] merecen todo el crédito por lo que sucedió durante la clase", agregó Sampselle.

Luego, los alumnos hablaron y dieron consejos a los estudiantes del último año sobre cómo prepararse para la vida después de la escuela secundaria. Un tema principal fue que está bien cambiar como persona y, en algún momento, todos deben hacerlo. “Pensé que tal vez necesitaba reevaluarme y descubrir en qué soy realmente bueno y qué quiero hacer realmente”, dijo la ex alumna de 1994 Debbie Dasgupta.

Los exalumnos también hablaron sobre las habilidades que los estudiantes necesitan para convertirse en adultos jóvenes y estar preparados para un trabajo real. “Las habilidades de comunicación, el profesionalismo, la ética de trabajo y la responsabilidad son habilidades muy importantes que se deben tener cuando se trabaja después de la escuela secundaria”, agregó Marchetti.

“Debe asegurarse de desarrollar sus habilidades en estas áreas, razón por la cual también estamos muy agradecidos con el Sr. Sampselle por enseñarnos habilidades de comunicación”, dijo Alexandra Levitt, ex alumna de la clase de 1994.

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