Ir a la escuela, hacer actividades extracurriculares y equilibrar la vida en el hogar a veces puede ser estresante para los estudiantes. Para aliviar el estrés, los estudiantes de Watkins Mill High School en la clase de liderazgo estudiantil publicaron notas adhesivas alrededor de la escuela para difundir mensajes de positividad.

El proyecto de notas adhesivas trabajó junto con la organización mundial sin fines de lucro DoSomething, que formaba parte de la campaña contra el acoso escolar de High School Nation. “Fue en conjunto con la campaña DoSomething para darle a la gente algo por lo que sonreír. La campaña DoSomething realmente enfatiza que se necesitan siete cosas positivas para cancelar una negativa y eso es algo que queríamos hacer ”, dijo la maestra de liderazgo estudiantil Lauren Squier.

El objetivo de DoSomething es difundir el mensaje de positividad para vencer el acoso. Este mensaje fue llevado a cabo por la clase de liderazgo estudiantil de Watkins Mill High School para continuar la lucha contra el acoso escolar en la escuela. “A la clase de liderazgo estudiantil se le ocurrió la idea de hacer notas post-it positivas. En cada nota adhesiva, escribimos algo para alegrar el día de las personas y, con suerte, contar para esas siete cosas positivas para revertir una de las negativas ”, agregó Squier.

Las notas positivas se colocaron en todo el tablero de anuncios en el tazón para mezclar, un lugar donde gran parte del cuerpo estudiantil pasa su PASO. Orange Nation, que es el grupo espiritual de Watkins Mill High School, también publicó sobre el proyecto en su Instagram y cuentas de Twitter, animando a los estudiantes a pasar por el tazón para mezclar y captar uno de los mensajes positivos. “A lo largo del día, vimos a los niños venir y quitarse las notas adhesivas y pararse allí buscando un mensaje que les hablara”, agregó Squier.

Los estudiantes de liderazgo querían reconocer las luchas que enfrentan los estudiantes en relación con la autoaceptación. “Muchos estudiantes luchan por la confianza en sí mismos y la imagen de sí mismos, lo cual puede ser algo estresante con el que lidiar”, dijo el estudiante de último año Taylor Leonard.

Otros estudiantes de liderazgo querían abordar los obstáculos que enfrentan los estudiantes en la escuela debido a las expectativas y otros compromisos. “Los estudiantes reciben estrés de la escuela y toda la presión que reciben al hablar sobre su futuro, puede ser mucho”, dijo el estudiante de último año Victor Kum.

La clase de liderazgo expresó cuánto querían que el alumnado entendiera que tienen un sistema de apoyo en el que apoyarse en toda la escuela. “Es posible que algunas personas no escuchen cosas agradables de sus amigos o familiares y es bueno escucharlas de vez en cuando”, agregó Leonard. “Queríamos que otros estudiantes supieran que nos preocupamos y difundir ese mensaje positivo”.

El proyecto de positividad no solo ayudó a los estudiantes, sino que también ayudó a los maestros a comprender a sus estudiantes. "Sabemos que muchos niños enfrentan muchos desafíos cuando vienen a la escuela y lo que aprendí es que incluso una pequeña nota adhesiva, la cosa más pequeña del mundo, puede cambiar el día de alguien", dijo Squier.

El mensaje de anti-bullying sigue siendo algo en lo que la clase de liderazgo se está enfocando. Planean hacer algo similar al proyecto de notas adhesivas positivas en el futuro.