El Consejo de Liderazgo del Director permite que las voces de los estudiantes afecten las decisiones escolares

La directora Carol Goddard creó el Consejo de Liderazgo de la Directora, compuesto por 23 estudiantes de diversos orígenes que trabajarán para permitir que las voces de los estudiantes ayuden a afectar las elecciones de la escuela.

Con la esperanza de cambiar muchas cosas en Watkins Mill, el Consejo de Liderazgo del Director se reunirá cada dos lunes para discutir y mejorar muchas cosas en nuestra escuela. "Tuve uno en mi última escuela", dijo Goddard. "Es muy valioso estar en contacto con los estudiantes y saber qué está pasando en el edificio".

Durante su primera reunión del PLC, los miembros establecieron reglas básicas y se conocieron entre sí. También hablaron sobre ideas y cosas que podrían hacer para mejorar la escuela y elevar el espíritu escolar. El joven Brandon Rodríguez dijo que durante la primera reunión mencionó que "quiere que el estudiante de primer año se involucre en la escuela y su espíritu".

"Realmente es más un consejo consultivo", dijo Goddard. El consejo se basa en lo que los estudiantes sugieren que la escuela debe hacer, y hay muchos temas que están discutiendo. "Había una solicitud [para estar en el consejo] y tuve la solicitud abierta durante dos o tres semanas. Más de 65 personas se postularon, pero no pude quedarme con todas. Me aseguré de tener la diversidad de todos representada en el consejo., "Añadió Goddard. Debido a que todos los grupos étnicos presentes en la escuela están representados en el consejo, el consejo será una herramienta de liderazgo imparcial.

Hay problemas simples en esta escuela que podrían solucionarse y hacernos lucir mejor. Por ejemplo, “quiero intentar arreglar todas las fuentes de agua de la escuela”, dijo Rodríguez. Pero en un nivel más amplio, "El Consejo de Liderazgo del Director quiere darle a Watkins Mill un mejor nombre".

La estudiante de segundo año Megan Dakwa se unió al Consejo de Liderazgo de Directores porque siente que "siempre pensó que tenía cualidades de liderazgo, pero quiero aprender sobre las habilidades de liderazgo y cómo puedo mejorarlas". A Dakwa le gusta que el consejo esté lleno de personas muy diversas de diferentes aspectos de la sociedad escolar y también piensa que este consejo tendrá un efecto muy positivo en la escuela.

Goddard planea usar este grupo para ayudar a arreglar la reputación de Watkins Mill en el condado. “Hay muchas cosas buenas que están sucediendo en esta escuela, pero cuando la gente escucha el nombre Watkins Mill, tiene una connotación negativa”, dijo Goddard. "Están sucediendo muchas cosas geniales aquí, pero ellos no lo saben".

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