“¡Zorros, hagan fila! ¡Ardillas, hagan fila! Screamin 'Eagles, ¡alinea! ¡Búhos, hagan fila! ¡Y bienvenido a Educación al aire libre! " Los estudiantes de Watkins Mill High School pudieron experimentar la educación al aire libre una vez más, pero esta vez como maestros.

La junior Ana Rodríguez nunca había estado en Outdoor Ed antes y no sabía qué esperar. “Fue una experiencia increíble y divertida”, dijo Rodríguez. "No fui a Educación al aire libre en la escuela secundaria, así que fue divertido para mí ver cómo era". 

“Fue muy agotador”, dijo la estudiante de último año Victoria Joya. "Los niños me quitaron tanta energía todos los días y ni siquiera me di cuenta hasta el último día". 

Una actividad que jugaron los estudiantes de secundaria fue "Predator and Prey". Predator and Prey es un juego donde los estudiantes de secundaria imitan a herbívoros, carnívoros, omnívoros, un desastre natural y un médico. Necesitan comida y agua para sobrevivir al juego. El recuerdo favorito de la estudiante de segundo año Adilia Sequeira fue "cuando [los estudiantes de secundaria] jugaban Predator and Prey".

Mientras que Outdoor Ed fue en general una experiencia positiva, también hubo algunos baches en la carretera. "Lo peor de Outdoor Ed fue tratar de mantener a los niños bajo control", dijo Rodríguez.

Los aspectos incontrolables de Outdoor Ed dañaron el viaje. "Mi peor recuerdo fue lo frío que estaba el clima y empacar el equipaje", dijo el estudiante de segundo año Brittney Isaacoff.

Outdoor Ed no fue solo una experiencia de aprendizaje para los estudiantes de secundaria, sino también para los estudiantes de secundaria. Los voluntarios aprendieron mucho acerca de ellos mismos, así como también información nueva que les enseñó Outdoor Ed.

Una de las estaciones para que los niños obtuvieran horas de SSL fue la creación de hábitats para que puedan sobrevivir y no solo los estudiantes de secundaria obtienen nueva información. "Aprendí cómo construir hogares para pequeños animales en el bosque", dijo Isaacoff.  

Después de que los estudiantes de WMHS regresaron de su viaje, surgió la idea de convertirse en maestros en el futuro. “Yo [como que] quiero ser maestro ahora”, dijo Rodríguez.

Otros se dieron cuenta de que la educación no está en su futuro. "Me hizo darme cuenta de que debería seguir trabajando con adultos en el campo político", dijo Joya.