Por qué nuestra escuela es tan caliente, cuando por fin se enfríe

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Anna Liu

El 10 de abril, Watkins Mill comenzará a convertir el sistema de calefacción, ventilación y aire acondicionado (HVAC) del modo de calefacción a refrigeración para los meses más cálidos de primavera y verano.

Las Escuelas Públicas del Condado de Montgomery mandatos cuando la calefacción y refrigeración de HVAC se convierte en la primavera y el otoño. WMHS utiliza un sistema HVAC en el que sólo se puede usar calefacción o sólo enfriamiento, al mismo tiempo. "Cuando [los estudiantes] regresan de las vacaciones de primavera, [las] ​​habitaciones deberían estar más frías", dijo la administradora de la escuela, Julia Broyles.

La División de Mantenimiento, basada en el Depósito de Clarksburg, vendrá y cerrará las calderas. Una vez que el agua se enfría, las calderas se drenan. La enfriadora se enciende permitiendo la distribución del aire frío. "Me gusta la sensación de aire acondicionado en un día caluroso", dijo la joven Alice Ton.

La mayoría de las unidades de climatización domésticas se pueden convertir fácilmente de calentador a aire acondicionado con un interruptor. A diferencia de los hogares, las escuelas necesitan técnicos para venir y cambiarlo. Las escuelas en el condado requieren un cambio manual. Para satisfacer la demanda, se establecen fechas de conversión para que todas las escuelas puedan ser acomodadas.

Debido al sistema de HVAC, las escuelas no pueden tener aire acondicionado antes de la fecha de conversión, ni la escuela tendrá calefacción después de que ocurra la conversión. "A veces todavía hace frío afuera y cuando [el cambio] ocurre, [no] hará calor adentro", dijo el estudiante de último año Jimmy Alvear-Pozo.

WMHS ha estado reemplazando las unidades de HVAC en toda la escuela con la esperanza de mejorar la calidad del aire. Aunque se han implementado nuevas unidades, han persistido los problemas de temperaturas de habitaciones desiguales. La maestra de ciencias Lauren Wilkinson enseña en una sala donde las temperaturas pueden elevarse a más de 80 en las mañanas.

Wilkinson abre las ventanas y utiliza ventiladores para soplar el aire fresco en el aula. "Los estudiantes son lentos y sudorosos", dijo Wilkinson. "Cuando el aire acondicionado se enciende, tengo que vestirme con ropa de invierno. Es completamente al revés.

El próximo verano se reemplazarán más unidades de HVAC para mejorar aún más la calidad del aire, así como para ayudar a temperaturas de aula desiguales. "Se necesita mucho dinero para hacer estas correcciones", agregó Broyles. "Estamos trabajando con MCPS para brindar una solución que nos brinde algo de alivio".

 

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