A medida que el año termina, los ancianos dan consejos

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Carol Goddard

Seniors en la ceremonia de premiación de becas.

Briana Pasion

"DING DING DING DING"

Y así, llegas tarde a clase. Algunas personas mayores han vivido esto lo suficiente como para darnos algunos consejos y trucos sobre cómo sobrevivir a la escuela secundaria aquí en Watkins Mill.

"Me ha encantado mi estancia en Watkins Mill. La gente es agradable, la escuela es agradable. Eso te trae muchas oportunidades ", dijo Kush Kharod. Kharod ha participado en el lacrosse, la banda de marcha, la Sociedad Nacional de Honor, y el club clave. "Únete a muchos clubes. Hacer amigos. Todo saldrá bien.

"Me gustó el lacrosse antes de venir a Watkins Mill, pero me gustó mucho jugar en el equipo", dijo el mayor Nathan Wright. "El gran consejo es mantener las calificaciones. Ve a ver a tus maestros, usa el paso. Tan pronto como empiezas a ser perezoso, es difícil. [El trabajo] se acumula ... estudiante de primer año y segundo año, no se deslice. "

"Una cosa que sugiero es simplemente permanecer en la parte superior de sus cosas. Saber cuándo las cosas se deben ", agregó Kharod. "Tengo un pequeño horario y un pequeño organizador donde puedo ver cuándo se deben las cosas y qué eventos están por venir". Algunos estudiantes encontraron que se han beneficiado a través de la creación de grupos de estudio o chats para mantenerse al día con los plazos.

Rachael Thompson, estudiante de último año, se mantuvo muy involucrada y activa durante sus años aquí al involucrarse en el lacrosse, el hockey sobre césped, la Sociedad Nacional de Honor de la Ciencia y la Asociación de Gobierno Estudiantil. Al administrar todas estas actividades, ella sugirió que "la administración del tiempo es realmente importante y usa tiempo extra en la escuela".

Wright dio una idea general sobre cómo acercarse a los compañeros y al personal cuando dijo: "Ser amigable te lleva lejos". Los estudiantes también han utilizado la capacidad de volver a enviar las tareas calificadas porque es mejor entregar una tarea a tiempo e incompleta para volver a enviarla más tarde. Correcciones en lugar de demasiado tarde para un 50%.

“Cuando tengas dificultades en la clase o con el maestro, recuerda que lo estás haciendo por ti y por tu familia ... así que sigue trabajando”, dijo el estudiante de último año JoJo Cann. "Es mi último año [aquí] y eventualmente voy a extrañar este lugar".

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