Shakespeare y sus obras son conocidos por ser enseñados en la clase de inglés, con todo, desde Romeo y Julieta a Hamlet siendo perforados en nuestros cerebros desde el primer año.

Shakespeare es famoso por esos guiones, pero un día, mientras hacía mis montañas de tareas de inglés, tuve una idea. ¿Por qué demonios estamos leyendo una obra?

Piénsalo. Shakespeare escribió estos libros, como guiones. Como algo que estaba destinado a ser leído por actores y que tiene una emoción detrás de él en lugar de un libro normal que te cuenta la emoción y el escenario junto con el diálogo y la historia.

La mayor parte del currículo inglés se centra en aprender a interpretar el antiguo idioma inglés, pero no crees que sería más fácil entender lo que dicen los personajes, si veías a la gente diciéndolo ... en el escenario ... con emoción. como se supone que deben hacer?

"Pero vemos la película de la obra en clase", Te escucho gritar, pero eso se suma a mi punto, ¿por qué molestarse en leer el guión si lo vamos a ver de todos modos?

¿Cuál es el punto de interpretar la emoción cuando vamos / se supone que debemos ver la emoción justo delante de nosotros?

Ahora, no estoy diciendo que Shakespeare es demasiado difícil para la escuela secundaria, porque he llegado tan lejos y definitivamente tengo la esencia de los guiones que he leído. Simplemente no tiene sentido para mí que estamos leyendo palabras que no se supone que se lea.

Uno de los mayores argumentos para enseñar a Shakespeare es que prepara a los niños para comprender más a fondo el tipo de lenguaje de los libros que leerán en la universidad. Ahora, esto suena legítimo, pero (según mi extensa investigación del trabajo universitario de mi hermano mayor) las universidades usan libros con descripciones y vocabulario amplios, no malos juegos de palabras y dobles sentidos sobre sexualizados. Lo más lejos que llegará con Shakespeare es la clase de “Introducción al teatro”.

Algunas mejores opciones para la literatura de clase inglesa con extenso vocabulario podrían ser , Orgullo y prejuicio,, El gran Gatsby, Lolita*, cualquiera de los trabajos de Edgar Allan Poe, y así sucesivamente. Mi madre ha estado tratando de que lea a Jane Austen durante años y no puedo entender ni una palabra, gracias Shakespeare.

En lugar de enseñar inglés antiguo hasta que se nos incruste en la cabeza, trabajemos en vocabulario real que podría ser útil en la sociedad actual. Shakespeare es divertido, por lo que no es necesario eliminarlo por completo del plan de estudios. Quizás tener lecciones más centradas en la obra en sí y no en el guión. Discuta las líneas de la historia y los personajes tal como fueron escritos en ese período de tiempo, cualquier cosa menos memorizar pasajes e “interpretarlos”.

Por no hablar de Shakespeare rara vez se enseña en las clases de teatro debido a la mayor parte se ha hecho en Inglés. Tal vez cortar algunos maestros de teatro algo de holgura y dejar que tengan sus obras para enseñar?

En general, las obras de Shakespeare son increíbles y muy divertidas de ver y representar, pero pierden algo de magia una vez que concluimos por centésima vez que "¿Por qué eres Romeo?" no es preguntar dónde está Romeo. Demos un descanso a los profesores de inglés y a los profesores de teatro algo de espacio para crecer. No es necesario eliminar la emoción para comprender el peso de las palabras.

*"Pero Lolita es sobre la pedofilia! "Sí, y Juliet fue 13 y se casa con un 18 año en uno de los más aclamados romance / tragedias de todos los tiempos. Lolita Es un libro increíble, cualquiera puede pelear conmigo en esto.